Среди многочисленных типов учреждений для детей-сирот в РФ наиболее распространенными являются детские дома и школы-интернаты, штатное расписание которых в обязательном порядке включает должность воспитателя.

Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания», утвержденный Приказом Минтруда России от 10.01.2017 N 10н, определяет целью деятельности воспитателя и воспитательного процесса духовно-нравственное, интеллектуальное, физическое развитие, позитивной социализации обучающихся.

Распоряжения Правительства РФ, детализирующие мероприятии по реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, подчеркивают значимость развития кадрового потенциала и распространение лучших практик и технологий воспитания и социализации обучающихся.

В рамках данной программы обучающиеся смогут освоить социально-педагогические технологии сопровождения воспитательного процесса работы с разновозрастной группой воспитанников.

№	Наименование разделов, дисциплин, модулей	Всего часов по прогр.
1.	Государственная политика и законодательство РФ в области образования. Нормативно-правовые акты о правах ребенка.	24
2.	Возрастная и детская психология	56
3.	Специальная психология	56
4.	Возрастная анатомия, физиология, гигиена	50
5.	Социализация воспитанников учреждений интернатного типа	40
6.	Социализация детей сирот, оставшихся без попечения родителей	52
7.	Психолого-педагогическое сопровождение детей ОВЗ	50
8.	Психолого-педагогическое сопровождение внеучебной деятельности	50
9.	Методика воспитательной деятельности	44
10.	Формы и методы воспитания	50
11.	Эмоциональные проблемы детей и подростков	50
12.	Основы семейной семьи и семейного воспитания	50
13.	Современные проблемы педагогической этики	56
14.	Этика взаимоотношений педагога и учеников в сложных педагогических ситуациях	56
15.	Профессиональное самоопределение воспитанников детских домов и интернатов	50
	ИТОГО	734